부모교육의 원리_전통사회와 현대 부모

부모교육의 원리

 

 

 

 

 

1. 전통사회의 부모교육 원리

 

1) 전통사회 한국

(1) 가문중심(부모교육 원리)

① 개성존중 보다는 가문이 원하는 인간상 확립에 목적을 둠

② 자립심을 기르는데는 소홀, 자녀들의 선택의 기회를 뺏음

③ 자녀들의 의견 반영X

④ 자녀들의 자기 주장 X

 

*유교전통사회에서 어머니는 복수일 때가 많았음.

-친모, 유모, 자모(가르치는 역할) / 다양한 구조(특성화 어머니) 바람직하지는 않았다.

(계모의 부정적인 이미지는 전통적으로 그렇게 이어져 왔기 때문)

 

(2) 자녀의 사회화를 위한 부모교육

≫사회화 - 가문 안에서의 가치관 확립(교류 확립)

 

① 어머니의 역할 - 가속화

할머니의 역할 - 브레이크(가속화 차단 역할)

; 균형을 통해 아동들이 평온한 정신력을 가질 수 있었다.

cf) 소아원형 탈모증- 스트레스(현대아동 문제)

어머니와 할머니의 균형이 중요한 역할 감당했다.

 

2) 서양의 전통사회의 부모교육

(1) 좋은 어머니 (전통 사회에서)

① 집에 있으면서 가사의 의무를 수행하는 어머니

② 자녀 신체적 욕구를 충족시키는 어머니

③ 자녀 규칙적 습관이 생기도록 훈련시키는 어머니

④ 자녀를 훈육 보상 명령하며 엄격히 가르치는 어머니

⑤ 도덕 교육을 통해 인성교육을 형성하는 어머니

 

(2) 좋은 아버지

① 항상 옳고 강한 아버지

② 자녀를 개체로 인정하지 않고, 자녀의 미래를 아버지가 생각했었다.

③ 자녀를 착하게 만드는 데만 관심을 쏟음

- 착한 아이 신드롬은 아이가 내적으로 많은 상처를 받고 자란다.

④ 자녀를 위해 일하고, 자녀를 위해 무엇인가 주는 것을 강조하는 아버지

⑤ 아버지가 설정한 목표를 자녀가 수용 성취하는데 관심 가짐

⑥ 자녀가 순종하기를 요구함

⑦ 부모 됨을 사회, 종교에 대한 의무감으로 여기는 아버지

 

3) 동서양의 부모교육 원리의 비교

(1) 동서양의 공통점

① 가부장적ㅇ니 가정환경

② 유모에 의한 교육

③ 공포심을 조장하는 양육태도

④ 남아선호적인 양육방식

 

(2) 동서양의 차이점

① 서양보다는 동양이 아이들에게 관대

② 동양에서는 ‘태교 교육’이 발달(서양은 20C 이후)

③ 서양- 민주시민의 자질 함양, 독립심 고취에 초점

동양- 복종과 순종을 통한 ‘도리’에 초점(ex. 자녀의, 아내의 도리)

 

*동양 양육 방법- 가문중심, / 서양 양육 방법 - 부부중심

 

 

 

 

2. 현대부모의 교육 원리

 

1) 현대부모의 특징

① 경제수준의 향상

② 교육 수준의 향상

③ 부모 권위의 손상

④ 자녀 양육 모델의 부재

⑤ 더 나은 자녀에 대한 기대치 상승

⑥ 부모들의 기대

⑦ 아동 전문가들에 의한 혼란

⑧ 부모 권리와의 갈등

 

2) 일반적인 부모교육의 원리

① 양육의 기능 - 의식주에 해당하는 상호작용, 심리적 채움

② 통제의 기능 - 사회와 작업을 이루어 갈 수 있도록 도와주는 기능

 

3) 바람직한 현대부모교육의 원리

① 인성 교육 - 말로 되는게 아니다. 롤 모델이 중요

② 진실하고 일관성 있는 태도

③ 체계적 과학적 지도(필요)

④ 이웃 아이에 대한 관심

⑤ 부모의 자신 있는 태도

⑥ 부모의 정서적 성숙성(일관성 태도와 밀접관계)

 

** 대중매체가 자녀에게 미치는 영향

① 부모의 가치관과 다른 가치관을 준다. (기독교 가치관-세속적 가치관)

② 부모의 TV 시청 - 그대로 자녀의 본보기 - 책보는 롤 모델 필요

③ TV 시청 시간 많음 - 대화 결핍